Unsere Werkstatträume

Die Werkstattpädagogik beinhaltet und umfasst ganzheitliches Lernen auf jeder Ebene einer Kita. Die Kinder werden nicht nur als Lernende beschrieben, sondern auch die sie betreuenden Pädagogen. Das Werkstattkonzept orientiert sich an inklusiven und partizipierenden Grundlagen. Die Zielsetzung dabei ist, Talente und Fähigkeiten zu entwickeln, zu fördern und individuell als Stärken zu begreifen und einzusetzen. Niemand wird dabei ausgeschlossen, jeder ist gleichberechtigt, wichtig und in seinen individuellen Wesenszügen und seinen Kompetenzen für die Kitagemeinschaft wichtig. Somit kann jeder wachsen, lernen, sich weiter entwickeln und seine Kern- und Fachkompetenzen festigen und erweitern. Das gemeinsame Lernen und Lehren bereichert unseren Kitaalltag sehr.

Gehen Sie hier auf eine kleine Entdeckungsreise durch unsere Werkstätten.

Unser vielfältig gestaltetes Atelier bietet den Kindern individuelle Möglichkeiten zum freien Gestalten. Die abwechslungsreichen und frei zugänglichen Materialien laden die Kinder zum kreativen Experimentieren ein. Mit allen Sinnen können die Kinder ihre Kreativität frei ausleben. Hinzu kommt, dass die Feinmotorik und die Wahrnehmungsfähigkeit gefördert wird. Die ästhetische künstlerische Bildung wirkt sich positiv auf die individuelle Persönlichkeitsentwicklung jedes Kindes aus. Im Vordergrund steht hierbei immer der künstlerische Prozess. Die Kunstwerke werden von uns nicht bewertet, denn so können sich die Kinder ohne Erwartungsdruck und Vergleiche frei entfalten. Das findet in den verschiedenen Bereichen des Ateliers statt: Nassmalwerkstatt, Knetwerkstatt, Papierwerkstatt, LED- Zeichenwerkstatt, Bastelwerkstatt.

Diese Werkstatt bietet den Kindern die Möglichkeit kreativ, konstruktiv und phantasievoll zu bauen. Dies entweder allein, gemeinsam oder als gewähltes Werkstattprojekt. Im Bereich “Forschen und Entdecken” sind es immer weder sehr unterschiedliche Themen, die von den Kindern in Alltagssituationen, den laufenden Jahreszeiten und Festen oder einem hausübergreifenden Thema entstehen. Die Kinder haben die Möglichkeit, sich in all diesen Bereichen frei zu entfalten, ihr Wissen zu erweitern, sowie ihre Fähig- und Fertigkeiten weiter zu entwickeln.

In der Kinderwohnung geht es im Gesamten um das soziale Leben. In dieser Werkstatt finden sich unterschiedliche Bereiche wie zum Beispiel die Wohnküche, der Kaufmannsladen, ein Arztzimmer etc., in denen die Kinder ihre eigenen Erfahrungen mit in das Spiel mit einbringen können. So finden sich alle Bereiche des sozialen Lebens hier wieder. Hier werden unterschiedliche Berufe wie zum Beispiel Arzt/Ärztin, Sprechstundenhelfer*in, Friseur*in, Imker*in, Koch/Köchin aber auch Feuerwehrfrau*mann und Polizist*in und vieles mehr dargestellt. Die Kinder haben die Möglichkeit in diese unterschiedlichen Rollen zu schlüpfen und sich selbst auszuprobieren. So erweitern sie ihren Horizont, werden selbständiger und lernen noch besser mit anderen zu kommunizieren. Des Weiteren gibt es auch die Möglichkeit Regelspiele, wie Brett- und Kreisspiele, zu spielen.

In unserer Phantasiewerkstatt gibt es verschiedene Bereiche, in welcher die Phantasie der Kinder auf verschiedenste Art und Weise angeregt wird. Phantasie macht es erst möglich Erfahrung, Wissen und Vorstellungskraft miteinander zu verknüpfen und daraus neue Ideen und Dinge zu entwickeln. Die Kinder können sich hier einen Ort schaffen, an dem sich ihre Träume erfüllen, welche in der Realität unmöglich erscheinen. Sie können in Rollen schlüpfen wie in einem Märchen, sie erschaffen Welten, in denen die Tiere zum Beispiel sprechen können. Sie nutzen dabei den Lesebereich um gemeinsam Bilderbücher zu betrachten, Geschichten zu hören und wiederzugeben. Wir fördern dabei die Konzentration und Vorstellungskraft. Durch das Rollenspiel, zu dem sich die Kinder verkleiden und schminken können, lernen sie, das Gehörte wiederzugeben und in ihren eigenen Worten auszudrücken und mit ihren Ideen zu verknüpfen. Außerdem gibt es einen großen Freibereich in dem sie Erlebnislandschaften mit Bausteinen und verschiedensten anderen Materialien schaffen, ihre Phantasie ausleben und neue Ideen entwickeln.

Die religionspädagogische Arbeit in unserer Einrichtung unterstützt die Kinder dabei, erste Fragen nach Gott, der Welt und der Gesellschaft zu stellen. Es geht insbesondere darum, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit anzunehmen, unabhängig von seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten, Herkunft und Religion. Jedes Kind wird als wertvoller Teil unserer Gesellschaft betrachtet. Die religiöse Vielfalt wird nicht nur kurz aufgegriffen, sondern gelebt. So wird in unserer Kita nicht nur über den christlichen Glauben gesprochen, sondern alle Religionen werden intensiv behandelt. So erhalten die Kinder einen gründlichen Einblick in die unterschiedlichen Traditionen, Feste und Glaubenssysteme aller Religionen. Dabei sind die Grundwerte wie Nächstenliebe, Hilfsbereitschaft und Respekt zentrale Punkte, die wir natürlich nicht nur in der Religionswerkstatt, aber hier besonders, leben und schätzen. Zu unserem festen Angebot gehört einmal pro Woche eine religionspädagogische Werkstatt, für die sich die Kinder im Singkreis frei entscheiden können. Außerdem gibt es zwei Mal im Monat eine Andacht, an der die gesamte Kita teilnimmt. Unsere Angebote sind ganzheitlich und an der Lebenswelt der Kinder angelehnt. Sie werden anschaulich und partizipatorisch gestaltet. Durch immer wiederkehrende Rituale geben wir den Kindern Sicherheit und Struktur, um sich frei in ihrer Religion entfalten zu können.

In unserer Bewegungswerkstatt können sich die Kinder in vielfältigen Bewegungslandschaften mit verschiedenen Turngeräten motorisch ausprobieren und erfahren. Bei Ball- und Bewegungsspielen, sowie durch psychomotorische Übungen erlernen sie neue Bewegungsabläufe und soziale Kompetenzen im Miteinander. Kinder entdecken mit und durch Bewegung die Welt. Die Bewegungswerkstatt lädt die Kinder regelmäßig mit abwechslungsreichen Bewegungsangeboten und wechselnden Themenschwerpunkten spielerisch ein, den natürlichen Bewegungsdrang zu entfalten, den eigenen Körper über Wahrnehmung und Bewegung kennenzulernen und ein positives Körperbewusstsein zu entwickeln. Es werden verschiedene Bewegungsanreize für alle Kinder, unter Berücksichtigung von Altersstufe, Geschicklichkeit, Geschlecht und weiteren individuellen Eigenschaften geschaffen. Die Kinder gewinnen durch unsere pädagogische Begleitung und Ermutigung Vertrauen in ihre eigenen körperlichen Fähigkeiten. Wir sehen Bewegung ganzheitlich im Sinne psychomotorischer Konzepte, welche die körperliche und seelische Entwicklungsförderung des Kindes im Blick haben. Durch Bewegung entwickelt sich Geschicklichkeit, Koordination, Kraft und Ausdauer, was sich positiv auf die körperliche und mentale Gesundheit auswirkt.